项目完成情况

根据项目任务书目标和各项考核指标，项目完成情况介绍如下：

1.场地的提升改造指标

计划内容：改造水文地质模型区；设计与更新地质厅内墙壁和内部所有展板；增设液晶展示屏。

完成情况：全新设计制作了水文地质模型，使展示效果更为逼真；重新设计与制作了地质厅内图片文字展板；对“结束语”处展示墙面进行了美化处理；在天象厅门外展示墙、地质厅入口处和学院大厅3处位置，分别安装了70寸USB接口壁挂式液晶电视，用于播放地学科普视频；完成了地质厅门外1面形象墙、天象厅门外1面形象墙和馆外大厅2面形象墙的设计与制作。

上述改造工程，不仅使本馆具备信息化提升的硬件基础，而且彰显出鲜明的科普文化主题，既突出了专业特色，又展现出美观大方的整体风格。

2.信息化提升指标

计划内容：创建石家庄学院天文地质馆网页、微信公众号，开发设计一套天文地质馆多媒体展示系统、地质标本数字化系统，专人负责系统维护和定期信息更新，开发与信息化技术应用相关的科普体验活动。

完成情况：已创建石家庄学院天文地质馆网页、微信公众号；设计并制作了地质标本二维码及相关信息系统；开发了2个与信息化技术应用相关的创新性科普活动；形成了包括10部短片的科普视频资源库。

石家庄学院天文地质馆网址

https://www.sjzc.edu.cn/zhxy/col/1655779785501/2022/06/21/1655781200784.html

石家庄学院天文地质馆网页介绍了石家庄学院天文地质馆位置、科普对象、馆内主要展示和演示内容等基本情况。

“石家庄学院天文地质馆”微信公众号二维码

“石家庄学院天文地质馆”微信公众号，分为展馆概况、科普动态、参观服务三个版块。展馆概况介绍了本馆基本情况和馆藏精品，科普动态主要介绍近期科普活动，参观服务包括位置信息、参观须知和预约信息。

3.科普能力提升指标

计划内容：创建一支专业化科普教育团队，包括核心教师成员 3-5 人，骨干学生队伍 10-15人，其中教师队伍成员稳定，学生队伍成员实行年度纳新机制；建立《石家庄学院天文地质馆科普教育管理制度》，涵盖队伍建设、成员激励与考核、活动组织等内容；科普活动案例库和资料建设（案例不少于 15 例，科普宣传材料 1 册）；团队成员发表科普研究论文至少 2 篇。

完成情况：已组建固定的科普教师队伍5人，部分专业教师可作为流动人员参与活动；学生讲解员志愿者队伍16人，保持年度纳新机制；制定了《石家庄学院天文地质馆科普教育管理制度》，其中包含科普活动开发、组织与管理等内容；形成了包含16个案例的科普活动案例库；制作了《石家庄学院天文地质馆宣传册》（可查阅相关附件） ；团队成员以第一作者或通讯作者发表科普研究论文2篇，分别刊登于《高教学刊》《石家庄学院学报》。具体内容如下：

（1）张兵, 李扬, 宋昆仑, 贺军亮, 宋保平（通讯作者）.搭建综合实践教学平台 促进一流应用型人才培养[J].高教学刊, 2022, 8(15): 39-43。 

（2）高康宁,张淑媛,刘洋,韦锐,刘征,王彦芹. 高校校本资源的地学科普活动案例开发研究[J]. 石家庄学院学报, 2023, 25(6)。

通过以上建设，在石家庄学院校内形成良好的科普文化氛围（2020年本馆为我校首个省级科普示范基地，2022年，学校获批第二个省级科普示范基地“物理演示实验科普基地”）；每年组织专题性科普活动不少于5次（不包括来馆参观等活动），采取科普活动开发激励措施，今后每年将新增科普活动案例3个，年度接待科普教育公众不少于 5000 人次。

基地地址：石家庄高新技术开发区珠峰大街288号 石家庄学院南校区尚知楼5楼