ISBN刊号：ISBN 978-7-5238-0697-5

CIP核准号 2025GV0792

出版社：中国人口与健康出版社

主  编：王锃、冯超、张盼、岳晓东

出版时间：2025年12月

图书内容简介：

科普图书《让孩子爱上学习：儿童认知发展与具身学习》由王锃研究员、冯超副教授、张盼副教授和著名心理学家、哈佛大学心理学博士、首都师范大学岳晓东教授合著。

当前，在儿童青少年的学习与教育实践中，还存在着灌输式、说教式的知识传授的现象。被动接受知识的灌输，存在知行分离等问题，容易增加儿童青少年的厌学情绪与学习负担。而本书所倡导的具身学习心理学是一个新兴的研究领域，是在具身认知视域下，探索学习的本质和知识获取的本质及其心理机制的一门科学。

全书以第二代认知科学（尤其是具身认知）的视角重新审视儿童的学习，构建了具身学习心理学的理论框架与应用框架。作者用深入浅出的语言，全方位、多角度地将具身认知心理学原理应用到儿童认知发展的多个方面。

本书用科普性、通俗性、趣味性的语言，阐述了什么是具身学习心理学，具身学习与离身学习的比较，具身学习心理学视角下婴幼儿的认知发展，儿童的学习发展，具身家庭教育，儿童心理健康，具身道德学习，具身数学学习，具身语言学习，以及具身学习的家庭游戏设计和具身学习的课堂活动设计的原则、方法和二十个应用实例。

本科普图书聚焦具身式、体验式、生成式、情境式、互动式的具身认知方法，基于视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等的感知觉和运动的具身认知途径，普及具身认知的脑科学方法在儿童认知发展和学习中的应用。对于提升教师、家长等的认知科学素养，构建基于脑科学特别是具身学习心理学的学习观，促进学与教的科学性、有效性，对于优化儿童青少年的学习品质，具有重要的参考价值，也为核心素养导向的基础教育课程教学改革探索了具身学习心理学的突破口。本书为教育事业提供了新的科学思路和方法，家长、教师等能够从中受益。

图书摘要：

科普图书《让孩子爱上学习：儿童认知发展与具身学习》由王锃研究员、冯超副教授、张盼副教授和著名心理学家、哈佛大学心理学博士、首都师范大学岳晓东教授合著。本书用科普性、通俗性、趣味性的语言，阐述了什么是具身学习心理学，具身学习与离身学习的比较，具身学习心理学视角下婴幼儿的认知发展，儿童的学习发展，具身家庭教育，儿童心理健康，具身道德学习，具身数学学习，具身语言学习，以及具身学习的家庭游戏设计和具身学习的课堂活动设计的原则、方法和二十个应用实例。

注：相关附件可查阅《“让孩子爱上学习：儿童认知发展与具身学习”科普图书创作》图书目录+第1~2章内容PDF版

售价: 96元

售书地址：中国人口与健康出版社发行部