发布时间：2022-10-28 15:22:56 来源： 河北阅读传媒有限责任公司 杨静
少年儿童科学传播科普基地科学选题策划能力提升项目
一、总体完成情况
（一）项目基本情况
“少年儿童科学传播科普基地科学选题策划能力提升项目”于2021年6月立项，由河北阅读传媒有限责任公司负责实施。项目主要内容是结合建党100周年河北科技成果展示，从确立选题、实施选题、及时评测三个方面做出研究实践，提升科普基地的科普传播能力。主要内容包括建立调研和论证机制，梳理河北省百年来科技发展成果，邀请各科学领域专家、熟悉科技历史的专家等组成专家顾问团队，对河北省 100 年来科技成果梳理结果进行审定；通过研发主题专刊、策划科技成果主题展览、创作科学视频三种科普形式的研发实施，来探究和创新选题的内容和表现形式；建立评测机制，在科普活动实施过程中同步开展满意度调查等来完成效果运行评测，为选题的修正和完善提供有力依据。
（二）项目完成情况
1.2021年5月-2021年12月间，建立选题档案。
编辑和专家共同通过资料查阅等方式，对河北建党百年以来，对青少年有科普宣传意义的科技成就进行筛选形成选题，并填写选题策划表。在选题策划表中，项目组对选题内容梗概、立题依据以及专家组论证、编辑部意见进行完整填写，最终形成选题策划机制，以及河北省百年科技发展成果档案。
选题档案表
序号 | 选题名称 | 所属领域 | 内容梗概 |
1 | 抗生素的故事 | 生命科学 | 介绍抗生素定义、人类利用抗生素的历史、抗生素副作用、河北在抗生素生产上的重要地位等。 |
2 | 植物与考古 | 生命科学 | 通过考古故事，介绍植物在考古工作中的重要性，着重分享河北磁山遗址、正定南杨庄遗址等。 |
3 | 你不知道的发酵 | 生命科学 | 介绍发酵现象，人类对发酵五花八门的应用，各种发酵产品等。 |
4 | 我们的土地（循环农业） | 生命科学 | 通过畜禽排泄物综合利用模式、种养共生生态循环模式、立体复合循环模式、以秸秆为纽带的循环模式、创意农业循环经济模式等，介绍循环农业的最新发展。 |
5 | 我们从哪里来 | 生命科学 | 介绍人类的起源、人何以是今天的样子、最早的黄种人从哪里来等。 |
6 | 太行山 | 地球与宇宙科学 | 介绍太行山地貌成因、资源矿产、生态意义、人文价值等。 |
7 | 金属冶炼 | 物质科学 | 介绍人类使用金属的历史、铁的冶炼及应用、金的提炼、铝的使用、铅的问题等。 |
8 | 被动式节能建筑 | 地球与宇宙科学 | 了解被动式节能建筑的产生、发展、未来趋势等，通过对比认识其优势、不足，以及对人类社会可持续发展的意义。 |
9 | 牛 | 地球与宇宙科学 | 介绍牛的演化、牛的消化系统、牛的驯化、奶牛的生活、牛相关文化等。 |
10 | 中国星空 | 地球与宇宙科学 | 介绍中国古代天文学对星座的命名和记录、黄赤交角、超新星、北斗与季节等。 |
11 | 寻找替代能源 | 物质科学、地球与宇宙科学 | 介绍能源的定义、人类利用能源的历史、中国未来的能源战略、河北的能源转型行动等。 |
12 | 大美陶瓷 | 物质科学、技术与工程 | 介绍陶瓷的定义、人类制作、利用陶瓷的历史、瓷器的制作、釉的分类、河北的名瓷等。 |
13 | 棉花 | 生命科学、技术与工程 | 介绍棉花栽培史、棉花的生长过程、棉纺织过程、棉花的其他工业用途、河北的棉花育种成就等。 |
14 | 杂技中的科学 | 物质科学、生命科学 | 介绍杂技历史、分类，杂技得以实现的物理、生理原理，河北吴桥杂技等。 |
15 | 维生素 | 生命科学 | 介绍维生素的发现、缺少维生素所致的疾病、维生素的工作原理、维生素的正确补充、谣言与破解、河北药企在全球维生素C生产中的贡献等。 |
选题档案确立后，项目组在青少年群体中展开青少年感兴趣程度调研，并邀请青少年对感兴趣的选题提出“最想了解的问题”，分析青少年科普需求。调研结果显示，“寻找替代能源”“棉的故事”“杂技中的科学”“维生素”“大美陶瓷”五个选题名列前茅。6月底，项目组再次邀请各位专家对五个选题的必要性和可行性进行论证，并最终确定围绕这五个选题进行主题专刊、科普展板、科学短视频多形态科普产品的创作，探索科普内容和形式的创新。
2.创作选题专刊10册，阅读量达30万人次。
2021年7月-2022年4月，组织编辑和专家共同研发《少儿科学周刊》科技成果主题专刊10册（少年版5册，儿童版5册，主题相同，根据年龄段不同知识深度略有不同）。这些主题专刊通过发行、赠阅等多种方式，实现期发行30800册，阅读人次达30万人次，达到普及科学阅读的目的。
注：相关附件可查阅《少儿科学周刊》科技成果主题专刊
主题专刊列表
序号 | 主题名称 | 编创时间/出版日期 |
| 1 | 寻找替代能源 | 2021年4-6月/2021年7月 |
2 | 大美瓷器 | 2021年11月-2022年1月/2022年3月 |
3 | 杂技中的科学 | 2021年11月-2022年2月/2022年3月 |
4 | 维生素 | 2022年1月-3月/2022年5月 |
5 | 棉的故事 | 2022年2月-4月/2022年6月 |
3.制作科普展板5套，组织展览6场。
2021年11月，根据主题专刊制作科普展板5套，“替代能源”主题展览在科普基地的科普教室展出，项目组策划了主题展览+科普阅读的互动活动，向社会公众开放。结合公司疫情防控需求，未开展大规模展览活动。不过，项目组结合实际情况，将科普展板带进小学校园，组织科普展板6场。
注：相关附件可查阅主题专刊科普展板
主题展板列表
序号 | 主题名称 | 展板数量 |
| 1 | 寻找替代能源 | 7块 |
2 | 棉的故事 | 8块 |
3 | 大美瓷器 | 8块 |
4 | 维生素 | 8块 |
5 | 杂技中的科学 | 8块 |
4.制作“科学大家说”科普视频7期
随着疫情的起起伏伏，“科学大家说” 科普视频创作进程受到一些影响。项目组在选题策划之初及科普展览活动实施过程中注意收集学生们关于五大选题感兴趣的问题，代替学生向专家提问，并通过视频的方式请专家做出回答。2021年11月-2022年8月，“科学大家说”科普短视频完成7期的录制和剪辑，陆续在少儿科学周刊微信平台、视频号等多个媒体平台进行播放。
| 序号 | 视频名称 | 时长 |
| 1 | 寻找替代能源（上） | 6min |
| 2 | 寻找替代能源（下） | 7min |
| 3 | 维生素的秘密（上） | 6min |
| 4 | 维生素的秘密（下） | 7min |
| 5 | 火与土的艺术——陶瓷（上） | 6min |
| 6 | 火与土的艺术——陶瓷（下） | 6min |
| 7 | 棉事一二三 | 8min |
“科学大家说”——寻找替代能源（上）
“科学大家说”——寻找替代能源（下）
“科学大家说”——维生素的秘密（上）
“科学大家说”——维生素的秘密（下）
“科学大家说”——火与土的艺术——陶瓷（上）
“科学大家说”——火与土的艺术——陶瓷（下）
“科学大家说”——棉事一二三
5.科普活动进校园
2021年6月至2022年6月间，项目组携带“寻找替代能源”“棉的故事”等主题展板、科普展教品及科学实验活动，进入石家庄、张家口等地开展线上线下科普活动8场，其中科普展板展览作为进校园内容之一共举办6场。活动参与人数为15400余人。
科普活动列表
| 序号 | 时间地点 | 活动内容 | 参与人数 |
| 1 | 2021年6月 | 科普展板展览、展教品展览 | 2100 |
| 2 | 2021年11月 | 主题专刊在线分享 | 4500 |
| 3 | 2021年12月 | 科普展板展览、展教品展览 | 500 |
| 4 | 2021年12月 | 科普展板展览、科普报告 | 1200 |
| 5 | 2022年3月 | 科普展板展览、实验互动 | 300 |
| 6 | 2022年4月 | 主题专刊在线讲解 | 6100 |
| 7 | 2022年6月 | 科普展板展览 | 300 |
| 8 | 2022年6月 | 科普展板展览 | 450 |
6.满意度调查5次
随着科普展览、科普活动的每次开展，项目组同步开展了5次满意度调查。满意度调查主要集中在对选题的满意程度、对选题内容的知识选取及呈现方式、对科普讲解的满意程度等进行问卷调查。
二、取得的重要成果
主要成果产出情况
1.河北百年科技成果选题档案
项目执行期间，《少儿科学周刊》杂志以展现河北百年科技成就和满足青少年科普需求两个维度综合考量，建立河北百年科技成就选题档案，“能源”“维生素”“抗生素”等15个选题入选档案。
2.主题专刊10册
在项目期内，从选题档案中选取5个选题创作科普专刊，共创作《寻找替代能源》《大美瓷器》《棉的故事》《维生素》《杂技中的科学》主题专刊10册（少年版和儿童版各5册）。
3.河北科技成就主题展板5套
以主题专刊为基础，创作“大美瓷器”“寻找替代能源”等主题科普展板5套，配以完整的科普讲解，在小学校园内实现科普互动。再一次探索了同一选题多形态科普产品的连接互动，增大科普实效。
4.“科学大家说”科普视频7期
针对5个选题，通过调研等多种形式征集青少年感兴趣的问题，后利用采访的形式请专家向青少年做出专业解答。制作“科学大家说”系列视频7期。7期视频全部独立完成录制，公司拥有视频产品的著作权、传播权。视频内容与纸质期刊一脉相承，视频形式让科普变得生动有趣。
5.科普活动
携带主题科普展板、科普展教品等进入张家口、石家庄等地小学校园开展了8场“科普展览”“线上直播”等科普活动。每场活动都尝试将不同形态科普产品进行组合，内容相互补充联动，形式多种多样，给少年儿童带来更为立体、丰富的科普体验。