项目介绍：

坚持总体国家安全观，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，统筹发展和安全，增强忧患意识，做到居安思危，是我们党治国理政的一个重要原则。校园肩负着培养社会主义事业接班人重任，是合格人才培养的重要基地，确保校园安全，为新时代人才培养创造和谐安全的良好环境，更显得尤为重要。加强校园安全的宣传，运用影视艺术的创作手法和技术手段，把社会层面损害和危及公民生理、心理和财产等破坏社会秩序，影响社会安全稳定的重大事件直观重现，不断提高学生的法纪观念和自我保护意识，形成全社会关心和重视校园安全的浓厚氛围，对于学生的健康成长十分重要。将校园安全教育与防范警示剧创作进行结合，从而引发全社会的关注、思考和重视。

该警示剧项目将校园安全防范与教育作为创作方向，并以此展开一系列涉及校园生活中存在安全风险的问题，在围绕校园安全这个大主题的前提下，每部剧情针对某个具有典型性的安全事件展开，每个事件都涉及到国家社会层面的法律法规常识，学校层面的校规校纪，教师面对相关问题的引导方向，学生所遇到的困难，影响身心健康及自身安全的问题，陷入危险的情境后对个人生活的影响，以及再遇到问题时自身的处理方法等方方面面，通过多维度的不同角度进行探索，通过影视化、艺术化的制作方法，清晰明了、一针见血的达到警示教育的目的，以小见大的反映现实，并提供解决问题的方法。

此课题以推动校园安全教育为主旨进行创新创作，从现实出发，赋予艺术的灵魂，最终回归现实，将校园安全隐患通过影视化、戏剧化的手法创作并展现出来，对于强化学生的安全意识，推动大学生遵纪守法，提高高校安全教育质量有着积极作用。这项课题不仅给大学生提供了一个学法、知法、懂法的机会，并且借助自身的专业特性以艺术的形式对法律法规和国家安全观进行宣传教育，对法治中国建设具有非常重要的意义。

故事概梗

校园欺凌不等同于校园暴力，校园暴力包含校园欺凌，而校园欺凌是最常见的一种校园暴力。我国和全球的校园欺凌现象都十分严峻。

《斯年》是一个发生在校园里故事。性格孤僻的女孩斯年在校园里参加话剧表演从而引发的，遭到其他学生校园欺凌。